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會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)

強(qiáng)制性、嚴(yán)格要求

財(cái)政部已出臺(tái)《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，學(xué)**內(nèi)容、學(xué)時(shí)由財(cái)政部會(huì)計(jì)司制定，具體實(shí)施由各級(jí)財(cái)政會(huì)計(jì)管理部門批準(zhǔn)的學(xué)校、單位組織實(shí)施。運(yùn)行格局為培訓(xùn)單位培訓(xùn)、各級(jí)財(cái)政部門發(fā)證。每個(gè)會(huì)計(jì)人員每年必須接受一定期限的繼續(xù)教育，連續(xù)兩三年不參加的中華會(huì)計(jì)網(wǎng)繼續(xù)教育，將受到資格考試、會(huì)計(jì)證年檢、評(píng)標(biāo)等方面的處罰，直至吊銷會(huì)計(jì)證、清除出會(huì)計(jì)隊(duì)伍。

在職、等級(jí)制

會(huì)計(jì)繼續(xù)教育按會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資料（專業(yè)技術(shù)職稱）分為高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三個(gè)等級(jí)，并按文化學(xué)**、專業(yè)知識(shí)、操作技能、工作級(jí)別等的層級(jí)和差異進(jìn)行劃分。

大規(guī)模

中國(guó)有1200萬(wàn)會(huì)計(jì)人員，一個(gè)縣一般有1000多名會(huì)計(jì)人員，兩三年內(nèi)就需要培訓(xùn)完所有會(huì)計(jì)人員，無論是數(shù)量還是培訓(xùn)工作量都是史無前例的。

長(zhǎng)期、周期性

會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期周期性的工作，不僅工作要有循序漸進(jìn)、反復(fù)性和持久性，而且對(duì)培訓(xùn)師資、教材、場(chǎng)地、質(zhì)量、制度和管理等都要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃、短期的安排和全方位的支持。

新穎性和專業(yè)性

第一，工作新穎、專業(yè)化。繼續(xù)教育在西方已有一百多年的歷史，但在我國(guó)卻是一項(xiàng)新興工作，尚無經(jīng)驗(yàn)可借鑒。第一，內(nèi)容新穎、專業(yè)化。需要轉(zhuǎn)變?yōu)橐詴?huì)計(jì)知識(shí)更新為主要內(nèi)容的技能操作方向。

開放性和實(shí)用性

會(huì)計(jì)繼續(xù)教育以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔；以專業(yè)培訓(xùn)為主，其他學(xué)**形式為輔�？梢允枪プx學(xué)位、畢業(yè)證，也可以是取得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格；可以是取得會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)計(jì)算機(jī)證，也可以是進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)研究，也可以是參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試；可以是全日制學(xué)**，也可以是兼讀制學(xué)**，長(zhǎng)期學(xué)**與短期學(xué)**相結(jié)合，屬于開放式的學(xué)**模式。

社會(huì)與服務(wù)

堅(jiān)持屬地化為主、分級(jí)管理為輔的原則。一般來說，高級(jí)培訓(xùn)的主管部門在中央和省兩級(jí)，中級(jí)培訓(xùn)的主管部門在市一級(jí)，初級(jí)培訓(xùn)的主管部門在縣一級(jí)。培訓(xùn)按照財(cái)政金融管理體制的屬地原則進(jìn)行。在培訓(xùn)中，不僅要傳授知識(shí)，更重要的是提供咨詢，解決日常學(xué)**和工作中的實(shí)際問題，提高會(huì)計(jì)服務(wù)水平。

現(xiàn)代性、多樣性

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，學(xué)**模式也在不斷更新。